【新聞速遞】延邊州鄉村中小學教師信息化專項培訓會在延吉市如期舉行

  發布時間:2019-08-28 11:01 欄目:教育資訊 發布單位:吉林省電教館 點擊量:3964  

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  為全面落實教育部《教育信息化2. 0行動計劃》,深入貫徹習總書記“做好扶貧工作要精準發力,扶貧先扶智“的指示精神,全面提升我州鄉村中小學教師信息素養,做好延邊州教育資源公共服務平臺的推廣普及、深化應用工作,8月27日至29日,由延邊州電化教育館舉辦的延邊州鄉村中小學教師信息化專項培訓會在延吉市如期舉行。來自全州八縣市電教館主要領導,教研員和各縣市推薦的學科骨干教師共計100余人參與其中。

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      此次培訓班為期三天,既有多位專家的精彩講座,也有一線教師的典型案例分享,活動還以學員成果匯報形式進行交流展示,培訓內容富有針對性和實效性,貼近鄉村教師教育教學需求,貼近鄉村教育信息化發展實際,受到參培教師和地區的一致歡迎和好評。

                                          培訓會由延邊州電化教育館館長李明姬主持

   精心設計的培訓手冊,每天的學習內容和專家的講座提綱都記錄在此,也凝聚著學院領導對此次培訓活動的重視,對鄉村參培教師和教育管理者的殷殷期待!

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【時間】2019年8月27日 8:30~8:40

    【內容】延邊州教育學院副院長權文天致辭

      本次培訓會從緊張籌備到正式開班,凝聚各級領導的高度重視。權副院長指出,利用互聯網技術實現教育均衡發展的關鍵在于:城里和農村的教育信息化要一起發展,包括信息化環境建設和師生的信息素養的提升都要同步進行、并行發展。2017年3月,州政府召開了全州教育信息化工作推進會,又出臺了《延邊州教育信息化三年行動計劃(2017-2019)》,制定了教育信息化建設目標,各項工作得到了較大發展。

      2018年4月,延邊州教育資源公共服務平臺正式開通上線,給全州中小學師生帶來了智慧教學和智慧學習的新體驗,全州“三通兩平臺”建設推進迅猛,學校信息化環境建設得到大幅改善,為學校信息化教學和信息化管理提供了保障,延邊州也積極邁向教育信息化2.0時代。同時,他強調,州里專門拿出經費組織的農村教師專項培訓還是第一次,這說明我州的教育信息化發展離不開農村學校,也離不開大家的積極參與,同時也說明了州教育局、州教育學院對農村學校教育信息化發展的高度重視。

最后權副院長向全體參培人員提出了三點希望:

        一是希望全體參培教師要以高度的責任感和飽滿的學習熱情,參與此次培訓,珍惜機會,好好學習,掌握本領。

        二是希望大家進一步轉變教師傳統教學思想,從“學習使用技術”到“使用技術學習”,實現兩個行為轉變,即,教師應用信息技術進行有效教學的行為轉變和學生應用信息技術進行有效學習的行為轉變。人人樹立應用信息技術進行有效教學的行為意識,為今后教育教學與信息技術深度融合打下基礎。

        三是希望全體參訓教師在學習期間,尊重他人,安心專心,學以致用,并預祝大家早日成為推進全州信息化教學應用的引領者和實踐者。

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                                                         培訓會活動現場

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【培訓時間】2019年8月27日 8:40~11:30

【專師講座】《教育信息化2.0時代的教學變革》

【專家介紹】趙國宏 延邊大學師范學院副院長,教育技術學專業副教授,博士。主要研究方向為民族教育信息化、學習資源開發與應用。主要講授《現代教育技術》《多媒體課件設計與開發》《民族教育信息化專題研究》等課程。主持與參與國家級、省級及校級教學科研項目多項,主編《多媒體教育應用》教材1部,參編《現代教育技術》《計算機網絡技術》教材2部,發表論文多篇。曾獲第五屆全國高等院?;ёㄒ凳Ψ渡萄刂蝕筧敖萄杓啤北熱壞冉庇判闃傅冀淌?,第十屆中國大學生計算機設計大賽二等獎優秀指導教師。

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趙教授從國際教育信息化視角以及取得的信息化成果入手,使大家了解到發達國家教育信息化發展最新趨勢,講座由淺入深、圖文并茂,在專家精彩引領下,大家深切體會到近年來我國教育信息化的迅猛發展與國際信息化形勢變化是密不可分。

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 “互聯網+教育”是教育發展的藍圖。鄉村學校有了先進的技術裝備,關鍵是教師的應用升級。教師要沉下心來,掌握鉆研信息技術,從而提高教育教學效率,減輕工作負擔,享受信息技術帶來的便利與樂趣,還要教會學生利用信息化手段進行學習,我們要充分發揮信息化對鄉村教育現代化的驅動升級,這是教育信息化的新期待。

六大改變  迎接挑戰

1教育資源觀的改變,主要是分享資源的觀念,把所學到的分享出來,讓更多的人知道你在做一件不平凡的事情,分享會讓很多人意識到自己的不足,也會不斷地充電。

2技術素養觀的改變,核心技術的整合,只有掌握了先進的教育技術,教育教學和學生培養才會更多姿多彩。

3教育技術觀的改變,技術要嵌入到學習系統中,用到課堂活動教研中,滲透到學生的生活中,應用到方方面面,技術才得以發揮和使用。

4發展動力觀的改變,以前強調的是創新動力驅動,而今天強調的是內部動力,內部驅動力的驅使才會真正領悟到學習的意義。

5教育治理水平的改變,過去是先出問題再治理,比如現在的應試教育,而現在要重新打理新格局。

6思維類型觀的改變,因為相遇,所以改變,互聯網思維的改變,拓寬了我們的教育視野。

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 微課、慕課、PPT、AR、VR技術、人工智能的主要特征、信息時代的智慧學習方式有哪些、《面向2035年的教育信息化展望》教育者應如何面對、智能時代師生應具備的新素養有什么......豐富多彩的“精神大餐”讓大家開闊了視野,增長了見識,深切感受到自己作為一名鄉村教育工作者的職業幸福感、肩上的責任和做好鄉村教育、培養好下一代的神圣使命。

【培訓時間】2019年8月27日 下午13:30~16:30

【專題講座】《智能時代信息技術與課程整合》

【專家介紹】金石梅  延邊大學師范學院教育技術學專業,副教授主要研究方向為:信息技術與課程整合,創客教育。

指導本科生參加吉林省大學生計算機設計大賽(微課及教學輔助類),獲得一等獎,指導本科生參加吉林省高?;魅舜筧?,獲得三等獎。正在研究的課題:師范生機器人創客素養的培養與實踐(吉林省高教學會重點課題)

   金教授以問卷調查、經典案例視頻分享等多種形式圍繞智能時代信息技術與課程整合的時代背景、理論基礎、研究主題及熱點、未來研究走向趨勢、智能時代信息技術與課程整合案例分析、智能時代教師素養培養等多個方面進行講解。

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  她還走到學員中間與大家積極互動,大家在實踐體驗中明白了提升教師的信息技術能力,達到人人會、人人通、人人用的目標,信息技術設備能否發揮作用,“互聯網+教育”、大數據平臺能否產生效果,信息技術與教育教學能否深度融合,其決定因素不在于信息技術設備先進與否,而在于人,特別是教師。

       大家紛紛表示,此次參加培訓自己就是一名“種子教師”,今后回到學校要切實發揮傳、幫、帶作用,為學校乃至全州鄉村教育信息化發展貢獻自己一份微薄力量。

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    很榮幸參加了此次延邊州鄉村中小學教師信息化專項培訓會。通過學習我明白了教育信息化指的是以科學的先進教育理念為指導,在信息化硬件及軟件環境建設不斷完善的基礎上,應用者在教學與學習過程中的各個環節恰當熟練的應用信息技術以達到教與學的最優化,提高學校教育的教育質量,實現教育與技術的深度融合,從而推進教育現代化的一個系統的動態過程。

        教育信息化目標是“三全”:數字應用覆蓋全體教師;學習應用覆蓋全體適齡學生;數字校園建設覆蓋全體學校?!傲礁摺?信息化應用水平和師生信息素養普遍提高;“一大”:互聯網+教育大平臺。

        今天的信息時代背景下,教師知識結構也發生了變化,一個合格的信息時代教師應具備三方面知識:教學知識、學科知識、技術知識三者是缺一不可。在專家專業化引領下我還學習了解到許多新型的教學模式,如:MOOC、混合學習、翻轉課堂、泛在學習、移動學習。非常感謝專家的精彩講解,期待還有這樣的培訓機會。

                                                                                                                     ——培訓班學員李松潔

     為期三天的延邊州鄉村中小學教師信息化專項培訓會于8月27日在延吉市正式開班了??梢運翟謖飧齔跚鏤頤竅绱褰淌Υ戳艘淮文訓玫難盎?,這次培訓真的是一場特別的”精神盛宴”。

     非常慶幸我成為一名學員,有機會接觸國內信息化方面的知名學者和專家,了解到當前信息技術領域的新發展,聆聽到專家的專業而精彩的見解。8月27日上午延邊大學師范學院副院長趙國宏博士的講座《教育信息化2.0時代的教學變革》給我留下了深刻印象。趙院長解析的教育信息化2.0三全兩高一大目標、三項主要任務和八個實施行動,讓我對教育信息化2.0行動計劃有了明確的認識和理解。培訓活動讓我們這些從事鄉村教育的人有了緊迫感和?;?,不學習、不掌握信息技術將會被時代所淘汰。

       科學技術推動社會進步,數字化時代信息技術成為主流,我們每一名教師都應該打起“十二分”的精神不斷學習新知識、新技術,緊隨時代步伐,與時俱進,再次感謝主辦方州電教館搭建的學習交流和展示平臺,愿與大家攜手進步!

                                                                                                                    ——培訓班學員李霞

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【培訓時間】2019年8月28日 8:30~11:30

【培訓內容】《從傳統到智慧—小學語文高效課堂》

【專家介紹】竇繼紅  長春市臺北明珠校學??緯譚⒄怪行鬧魅?,省級骨干教師,長春市五一勞動獎章獲得者、長春市首屆明星教師、長春市微課大賽第一名、全國優質課、NOC大賽一等獎,“一師一優課”獲“部優”,吉林省教育信息化2.0培訓專家。

                                                                        學員學習筆記展示


  三天的培訓活動,每一天,每一處,都是凝聚上下力量和智慧汗水,總有一群默默無聞,辛勤付出的人們,向你們,致敬……

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 活動籌備階段前,延邊州教育局,州學院領導給予全力支持,州電教館領導及部門工作人員做好前期策劃籌備,各縣市電教部門及全體參與鄉村學校給予全力配合,活動背后很多幕后工作者,大家辛苦啦……

此次培訓班從學習環境到學習生活,周到細致,體貼入微,處處充滿人文關懷,這是一次有溫度,有深度的培訓……

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調試設備,早來晚走,毫不含糊……

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簽到處工作人員,他們都很認真……

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幫助專家調試課件,做好設備保障……

攝影攝像師們記錄精彩瞬間……



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